TALÁLATOK A(Z) NS-vélemény CÍMKÉRE

NS-VÉLEMÉNY. Münchenben – akárcsak a Realnál vagy a Barcelonánál – a BL-siker a fokmérő.

NS-VÉLEMÉNY. Miért lenne ezért hibás a nemzeti himnusz?

NS-VÉLEMÉNY. Nebojsa Vignjevicsnek tudnia kellett, mire vállalkozik.

NS-VÉLEMÉNY. Kinek a felelőssége a kialakult helyzet?

NS-VÉLEMÉNY. Az elnöki poszton most a szintézisnek kell következnie.

NS-VÉLEMÉNY. A Real Oviedónál például megértették az idők szavát, s az első osztály csapatai közül egyedüli módon megemelték azoknak a bérleteknek az árát, amelyek tulajdonosai a »nem tévés« helyekre kívántak belépőt venni.

NS-VÉLEMÉNY. Az a pőre sorsuk, hogy megmaradnak örökös háttérmunkásoknak.

NS-VÉLEMÉNY. A magyar pályákon a gyerekek Farkasok (jó, ez most nem vicc), Albertek, Benék, Tichyk, Vargák akartak lenni, senkiben sem vetődött fel, hogy például a BEK-döntőben háromgólos Prati bőrébe bújna – s nem csak azért, mert még a mezükben sem lehetett, ugyanis az úgynevezett merchandising gyerekcipőben járt.

NS-VÉLEMÉNY. Marad a felkészülés, de mire is?

NS-VÉLEMÉNY. Írd és mondd, négyen maradtak.

NS-VÉLEMÉNY. A nemzetközi sportélet kifejlesztette az angol lebutított változatát, pár száz szóval, a három alap igeidővel, minden cicomától mentesen, de ez nem mindenütt nyomja agyon a kommunikációt.

NS-VÉLEMÉNY. Olyan presztízsű klubmérkőzést rendezhet fővárosunk, amilyenhez hasonlóra esélyünk sem volt korábban.

NS-VÉLEMÉNY. Az UEFA szemszögéből valamennyi lépés érthető.

NS-VÉLEMÉNY. Azzal talán még nem esünk a faji tisztogatás eléggé el nem ítélhető bűnébe, ha kimondjuk: a világ sportjában tapasztalható egyre zavaróbb és egyre kifogásoltabb jelenség nagyjából hasonló gyökerekből táplálkozik, mint a világ hétköznapi rendjét mind súlyosabban fenyegető migráció.

NS-VÉLEMÉNY. A dicső régmúltat nem tehernek, hanem kihívásnak tekintő nemzedék.

NS-VÉLEMÉNY. Van, amikor a képességek döntenek.

NS-VÉLEMÉNY. A csapatnak már biztosan nem kell szégyenkezve az öltözőbe vonulnia.

NS-VÉLEMÉNY. Az edzőknek épp arra kellene törekedniük, hogy másként gondolkodjanak, mint kollégájuk az ellenfél kispadján. De hogyan gondolkodhatnának másként, ha ugyanabban a virtuális iskolapadban tanulták meg, hogyan kell gondolkodniuk a futballról, de még azt is, hogy miként gondolkodjanak, ha feltételezik, hogy a másik ugyanazt gondolja, amit ők…